视觉是发展认知的重要通道,对语言发育迟缓---来说,优先开发视觉认知比较符合康复规律。家长可以利用颜色新鲜、体积较大的玩具------,将玩具缓慢移动,待---注视稳定后,换成黑、白色体积较小的玩具重复游戏。同时还可以辅助声音---,---机构,利用丰富多变的声音,加深---认知的体验和经验。
---患儿能否和父母互动取决于---的---程度,一些轻微病症或高功能的---患儿会与父母进行简单的互动。---患儿进行康复训练后,儿童---机构,语言能力和交流能力会有所提升。
患儿对语言的学习速度很慢,常比正常儿童慢2~3倍,语言明显落后,如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说完整的等。特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常,儿童---机构,仍然活泼、愉快,上学后由于语言交流困难,小儿常出现---、抑郁、退缩、违拗等行为问题。
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