厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,---力训练,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,孤独症(---),福建---力,---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
针对行业服务的标准也已经建立。残疾人康复协会在2020年3月发布<孤独症儿童康复服务团体标准>,让、残联、教育、民政、私立等各级各类孤独症儿童康复机构及各层次孤独症儿童康复从业人员有章可循。该团体标准显示,机构开展的服务应包括为孤独症儿童提供符合康复---原则的康复---,为家长提供家庭指导和培训,为后续融合服务机构提供指导、转介和支持;机构应设有相应的场地、配置符合---标准的基础康复设备、材料及玩教具等;机构内功能分区应涵盖个别化---区、集体教室、档案保存室及可用的户外活动场地等。
事先设计活动的内容
就自己孩子的心智年龄,挑选适当的教材(通常采用二至三岁的教材),主要是语言方面与认知方面的教材。---的辅---材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。
以渐进的方式,---力怎么办,安排小步骤的学习
每次所定的学习目标不宜太大、且应具体,同时要考虑每个步骤之间的连贯性。进度太快易造成孩子在学习上产生挫折,而发展迟缓,孩子的挫折忍受度是比正常孩子来得低的,所以在教导发展迟缓孩子学习时,应采取较小步骤的目标。
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