漳州孤独症-馨语语言---力训练-孤独症儿童康复训练

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

这种综合性的模式，需要医生、康复人员及家长等人员的通力合作，经过长期、适当的行为和教育---才能取得较好的效果。已有研究表明，对家长进行培训可---asd儿童的---。但由于asd儿童个体差异---，对其康复更应遵循个别化、差异化的原则，仅通过模块化的培训难以让家长根据孩子自身特点进行针对性的、持续性的---训练，所以亟需在人员指导下根据asd儿童具体情况实施家庭康复，孤独症机构，这样才能有效地提升asd儿童能力的发展。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，孤独症儿童---，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

如果孩子只能理解语音，那就使用单个词来描述他感兴趣的物品、人和动作。对于有一定理解力的孩子，我们可以使用，但不要使用复杂的或含糊的。

总之，与孩子沟通要抓住重点，简单讲，别说那么多“废话”，做有意义的沟通。