表达性言语障碍:主要表现说话---、言语发展缓慢,2岁不会讲单词,3岁不会讲短语,但非言语流方式正常,理解力正常,常伴有情绪和战行为问题。大多数预后较好伴阅读、计算困难者常影响学习成绩。主要是进行特殊的语言训练、行为、心理---,---时给予抗---剂。
特发性语言发育障碍,------为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达均受---。当患儿开始学语时,语言缺陷即显示出来,小儿可发出一些音节,但不能组成词。记不住普通的词,词汇十分贫乏,不能用完整的去描述他所需要的东西,儿童---,因此语句十分生涩难懂。
父母需要接受事实,克服心理不平衡状况,妥善处理孩子的教育训练与父母生活工作的关系。化爱心、耐心、恒心为动力,积极投入到孩子的教育、训练和活动中,并和医生建立长期的咨询合作关系。
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