该症一般起病于36个月以内,主要表现为三大类---,即:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在---期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,儿童---训练机构,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到---或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。
人的生长发育是指从受精卵到---的成熟过程。生长和发育是儿童不同于---的重要特点。生长是指儿童身体、系统的长大,可有相应的测量值来表示其的量的变化;发育是指细胞、组织、的分化与功能成熟。生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体、系统的成熟状况。
研究发现,---康复训练机构,在2岁时通过科学的训练手段,------的反应能力,促使其发展主动交流,发展智慧语言潜能,对解决语言发育迟缓是非常有效的。
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